Bienvenidos

Este blog es principalmente informativo, aquí podrás conocer un poco sobre qué es la historia, te adentraremos a la parte etimológica de la misma y también conocerás el objetivo y la función que la historia desempeña.  

Actividades en clase

Haber hecho esta actividad nos sirvió para aprender a aceptar y colaborar con los demás y con sus respectivas ideas, también a confiar en nuestras maneras de resolver problemas, también para darnos cuenta que no todo va a salir como queremos pero debemos de ser capaces para buscar posibles soluciones.  

Introduction à l'histoire

1) D'où vient le terme "Histoire"?

Le terme histoire provient à l'origine du grec
"historia" 

2) Que signifie "histoire"? 
Enquête

3) Quel type de matière est l'histoire?
Matière scientifique 

4) Quel est le centre de l'histoire?
4. L’humain est le cœur de la réflexion historique au sens premier du terme, regroupant ainsi la préhistoire et l’histoire
5) Qui a d'abord utilisé le terme "histoire"?
Hérodote avec ses histoires 

6) Quel était le but de l'histoire dans l'antiquité? 
Le but est Enseigner 

7) Pourquoi étudiait-on l'histoire au Moyen-Age?
Pour comprendre la volonté divine

8) Quel est le problème posé dans "l'histoire au début"?
Le problème de datation de l’apparition de l’espèce humaine
L'histoire n'a pas d'écriture

9) Quel est le moment qui sépare l'histoire en 2? Pourquoi a-t-on choisi ce moment?
La préhistoire qui traite de l’apparition de l’homme et de son évolution jusqu’au tournant majeur de l’écriture et l’histoire qui s’occupe de l’homme depuis qu’il possède connaissance de l’écriture.

10) Quand finira l'histoire? 
La fin de l’histoire viendra avec la fin des humains

11) Est-ce que l'histoire tient compte de son temps (selon vous)?

L’historien ne doit pas être victime de son temps dans sa manière d’écrire l’histoire  

12) Résumez: "L'histoire une reconstruction" 
L’histoire n’est pas la recherche de la vérité, et il ne s’agit pas non plus pour rester dans le domaine de la vérité de se cantonner a une histoire évènementielle. Ce n’est pas non plus des supputations gratuites mais belle et bien une tentative de reconstruction de notre passé ; une reconstruction qui n’est pas la vérité, mais ce que la communauté scientifique historique estime communément être le plus proche de ce qui devait être, au regard des éléments dont dispose l’histoire a un moment donné.

Le questionnaire

1. ¿Para qué los pueblos tienen necesidad de conocer el pasado?
Para conocerse a sí mismos y a su vez transmitir el conocimiento a generaciones futuras.

2. ¿Cómo se transmitía el pasado?
a) Pinturas rupestres 
b) De forma oral de generación en generación 
c) Cartas heredadas a la familia

3. ¿Qué es el hecho histórico?
Es la interpretación realizada por los especialistas acerca de algún evento en particular protagonizado por seres humanos y ocurrido en un lugar y tiempo determinados.


4. Menciona 5 requisitos para que un suceso sea un hecho histórico

Opciones posibles:
a) relacionar un aspecto particular con un suceso ocurrido en el pasado.
b)Tener proceso de Causa y efecto
c)Tener relevancia
d) Posibilidad de situarlo con hechos de otra índole
e)Tener impacto
f) Estar lo suficientemente alejado del presente
g) Propiciar la predicción científica


5. ¿Cuáles son tres nociones propias de la historia?
Causalidad, cambio y continuidad.

6. Menciona la interrelación de la historia con alguna ciencia y explícala.

• Ejemplo: política proporciona información sobre actividades humanas relacionadas con el gobierno.

7. ¿Por qué es necesario hacer más coloquial la historia?
Porque se transmite a diversos públicos que no son especializados en la información sobre la historia.

8. ¿Cuál es la enseñanza principal que nos puede dejar la historia?
Conocer el pasado para tener experiencia de él y poder prevenir la repetición de acontecimientos malos en el presente y mejorar el contexto.

9. ¿Cuál es el objetivo que tiene la historia al construirse?
Que el estudiante pueda apreciar la expansión del hombre, su desarrollo y la evolución de su modo de vida en la civilización.

10. ¿Qué tipos de documentos no se revelan hasta después de cierto tiempo?
Los de información sensible a nivel del país porque pueden contener secretos.

Questionnaire sur l'origine de l'homme américain

1. Résumez les informations de l’exposé de Carolina.

L’actuelle Amérique s’établit au 16éme siècle , les nomades vivaient se déplacant de place en place pour survivre et 30000 ans plus tard on été établis avec l’apparition de l’agriculture. Dans les centre et les sud il y avait une grande variété des climats, lacs, rivières et une grande fertilité des sols. En 500-2500 avant J.C. les hommes ont domestiqué le maïs, la citrouille et d’autres plantes et animaux. En meso-amérique son nées des villes-états et des civilisations préhispanique qui ont conclu avec la Conquête mais ont laissé une influence sociale, culturelle gastronomique, arquitecturale et religieuse et ainsi est née la culture mexicaine.

2. Résumez l’explication du père Acosta sur le peuplement de l’Amérique.

Il a dit que les premiers hommes qui sont entrés en Amérique étaient des sauvages et des chasseurs qui ont beaucoup contribué au nouveau monde parce qu’ils se sont perdus ou parce qu’ils ont cherché une terre et quand ils l’ont trouvée. Ils ont pu peu à peu la peupler.

3. Par où sont arrivés les premiers hommes?

Les premiers hommes son arrivés par le détroit de Bering.

4. Quelle était l’origine de ces hommes ?

On ne connaît pas bien l’origine de ces hommes parce qu’ils sont arrivés dépourvus des éléments propres d’une culture riche, mais le père Acosta dit qu’il y a une chance qu’ils soient arrivés des terres voisines.

5. Que faisaient-ils pour survivre ?

Ils cueillaient des légumes et chassaient avec des instruments de pierre.

6. A quelle époque sont arrivés ces hommes ?

Ces hommes sont arrivés il y a 50,000 ans avant J.C.

7. Étaient-ils sédentaires ?

Non, ils n’étaient pas sédentaires, ils étaient nomades.

8- Quels animaux ont dû affronter ces populations?

Le bison, le mammouth, le tigre à dents de sabre, le cheval américain, le loup, les camélidés, le paresseux géant et les bêtes de l’époque

9.

Numéro	Lieu	Date	Type de population	Origine	Activités
1	Complejo Sandía	De 25000 á 15000	Nomade	Eurasiatique	Chasee Feu Taille de pierre. Utilisation de peaux de bëtes
2	Complejo Clovis	15000 à 900 a. C.	Nomades	États-Unis. Mexique et Canada	Chasse, utilisation de colteaux d’objets en os.
3	Complejo Folsom	9000 à 7000 a.C.	Nomade	Mexique et Canada	Chasse et projectiles
4	Complejo Yuma	7000 à 5000 a.C.	Nomade	Du sur Canadien au nord du Mexique	Chasse, recololecter du fruits et peche.

10. Quelle est la thèse de Paul Rivert?

Il y a des possibilités que des immigrants venus de Mélanésie et de Polynésie arrivent en amérique du sud

11. Quelles sont les caractéristiques physiques des amérindiens?

La peau brune, les cheveux bruns ou noirs, les yeux noirs ou bruns, les pomettes saillantes.